Turkish primary teachers’ opinions about problem posing applications: Student, the mathematics curriculum and mathematics textbooks.


KILIÇ Ç.

AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, cilt.38, ss.143-155, 2013 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

  • Cilt numarası: 38 Konu: 5
  • Basım Tarihi: 2013
  • Dergi Adı: AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
  • Sayfa Sayısı: ss.143-155